摘要：isstdueigentlichnoch？isstdueigenWas machst Du eigentlich, wenn Du arbeitest oder studierst Du noch?你到底在做什么，學(xué)習(xí)還會工作？Whatdoyouduthat?是什么意思?what do you du 中的du
isstdueigentlichnoch？isstdueigen
Was machst Du eigentlich, wenn Du arbeitest oder studierst Du noch?
你到底在做什么，學(xué)習(xí)還會工作？
Whatdoyouduthat?是什么意思?
what do you du 中的du 相當(dāng)于do，不知道你是不是寫錯了還是沒寫完，按照語法來說，好像沒有what do you do that?這樣的說法，只有how/why do you do that?(你怎么做的？/你為什么那樣做？)
DU和GU各是什么意思
DU是duodenal ulcer的縮寫，中文翻譯為十二指腸潰瘍；GU是gastric?ulcer的縮寫，中文翻譯為胃潰瘍。
十二指腸潰瘍是我國人群中常見病、多發(fā)病之一，是消化性潰瘍的常見類型。好發(fā)于氣候變化較大的冬春兩季。男性發(fā)病率明顯高于女性。與胃酸分泌異常、幽門螺桿菌（H.pylori）感染、非甾體抗炎藥（NSAID）、生活及飲食不規(guī)律、工作及外界壓力、吸煙、飲酒以及精神心理因素密切相關(guān)。十二指腸潰瘍多發(fā)生在十二指腸球部（95%），以前壁居多，其次為后壁、下壁、上壁。
位于賁門至幽門之間的慢性潰瘍稱之為胃潰瘍(gastric ulcer，GU)，是消化性潰瘍的一種，消化性潰瘍(peptic ulcer)可發(fā)生在胃、十二指腸，也可發(fā)生在食管下端，胃-空腸吻合口附近以及美克爾憩室內(nèi)異位胃黏膜上。這些潰瘍的形成均與胃酸和胃蛋白酶的消化作用有關(guān)，故稱為消化性潰瘍。
擴(kuò)展資料：
十二指腸潰瘍的病因有：
1、遺傳基因
遺傳因素對本病的易感性起到較重要的作用，患者家族發(fā)病率比一般人群高2.6倍。
2、胃酸分泌過多
胃酸是十二指腸潰瘍發(fā)生的決定性因素。
3、十二指腸黏膜防御機(jī)制減弱
患者胃排空加速、抑制胃酸的作用減弱，使十二指腸球部腔內(nèi)酸負(fù)荷量加大，造成黏膜損害致潰瘍形成。
4、幽門螺桿菌感染
Marshall和Warren因1983年成功培養(yǎng)出幽門螺桿菌（H.pylori），并提出其感染在消化性潰瘍發(fā)病中起作用而獲得2005年度諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。大量研究充分證明，幽門螺桿菌感染是消化性潰瘍復(fù)發(fā)的重要原因，并形象地比喻為“無pH（酸）無潰瘍，無HP無復(fù)發(fā)”，但是確切的機(jī)制仍待進(jìn)一步證實。
參考資料來源：百度百科-十二指腸潰瘍
參考資料來源：百度百科-慢性胃潰瘍十二直腸潰瘍(DU) 胃潰瘍(GU)我是山東的
我們這兒gu du 是疙瘩的意思 但也不完全一樣
du 法語，什么意思？
art.
1.陽性單數(shù)縮合冠詞; [de和le的縮合形式,見de]
démocratie au sein du Parti 黨內(nèi)民主
volume global du marché intérieur 國內(nèi)市場總體規(guī)劃
2.陽性單數(shù)部分冠詞
Voulez-vous du fromage? 您要奶酪嗎？
Tu veux du thé ou du café? 你要茶還是咖啡？
希望我的回答能夠幫助到你~望采納！您好，du是de和le的縮合，也就是du=de + le。 希望對您有幫助，謝謝。有幾個可能性：
du café 部分冠詞 一些咖啡
du 也有可能是de+ le 的縮合形式。
法語不是一門適合自學(xué)的語言, 尤其是剛?cè)腴T的時候, 很多思維邏輯表達(dá)方式和中文完全不同, 學(xué)生初期也很容易因為沒有老師帶領(lǐng)和糾正帶來的發(fā)音不正確的情況。 比如法語的動詞變位的概念, 形容詞置于名詞后并且需要性數(shù)配合等概念, 不只在中文里沒有, 就是在大多數(shù)人的第一外語英語里也沒有。
所以我們建議初學(xué)者先跟著專業(yè)的老師學(xué)習(xí)。 不是不支持自學(xué)法語。 是不支持零基礎(chǔ)自學(xué)法語。 作為老師, 我平常也遇到了很多自學(xué)了一段時間最終過來我們機(jī)構(gòu)上課的同學(xué), 自學(xué)往往好幾個星期都還沒繞出法語的發(fā)音問題, 可是我們老師帶著上課, 幾堂課就可以幫助學(xué)生理清。并且在學(xué)習(xí)幾個月后都能進(jìn)行簡單的日常交流。 當(dāng)學(xué)生掌握了語言邏輯之后, 需要加強(qiáng)詞匯還有鞏固練習(xí), 這時候老師的作用就變小了, 這時候需要學(xué)生更多的主觀能動性。 確實存在神人能自學(xué)并且在短時間內(nèi)考出B2的成績, 但是真的非常非常少?？s合冠詞du=de + le
也就是說只要介詞遇到定冠詞（注意一定是定冠詞）le時需要改寫成du,就像某種化學(xué)元素遇到另一種會發(fā)生反應(yīng)一樣，兩個詞相遇就要變成另一個詞。比如pres de le bureau就不可以，要將它改寫成pres du bureau。同樣的，de遇到定冠詞les的時候也要進(jìn)行縮合變成des.
部分冠詞中也有du的形式，部分冠詞寫法跟縮合冠詞都是一樣的。部分冠詞用在不可數(shù)名詞前表示不確定的量。如Je prends du cafe ce matin.我早晨喝了些咖啡。余下的，剩余的這之類的意思
就是說這個詞用作表示對立的連詞或限制關(guān)系的連詞
其余的怎么怎么這類的意思du=de+le
意思是的，de相當(dāng)于英語中的of，le＝the
